邱利见

市级“钢都英才”高层次人才，主持全国教育科学规划等课题10余项，出版专著2部，发表论文20余篇，担任多个杂志青年编委及审稿专家。

入选文章

《教材内容呈现研究的方法论建构》

教育感悟

教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的启迪与人格的塑造，需要我们以极大的热情、耐心和智慧去塑造每一个年轻的心灵。在日复一日的研究中，我致力于探索教育的本质与规律，寻找激发学生潜能、培养其全面发展的有效路径。教育家精神激励我不断创新，不断挑战自我，勇于探索未知，为构建更加公平、高效、有温度的基础教育体系贡献力量，共同推动教育强国的建设。

杂志寄语

携手班主任，共筑中小学教育美好明天！

陈丹

镇江实验学校初中语文教师，主持并参与多个课题研究，多篇教学论文获奖和发表，荣获优秀班教组长、优秀教师、骨干教师等称号。

入选文章

《大单元视域下的初中议论文教学实践》

教育感悟

风在摇它的叶，草在结它的籽，教育亦有其不为人知的韵律与节奏，它在无声中诉说着爱的故事。教育，从来不是一场急匆匆地赶路，而是一次心灵的旅行。在这条路上，教师是那缕温柔的风，学生是那片片生机勃勃的叶子。风不急不躁，以它独有的方式，轻轻摇曳着每一片叶子，让它们在阳光下舞蹈，在雨露中滋润。这正如教育者用无尽的耐心和细腻的情感，去触动每一个孩子的心弦，激发他们的潜能，让他们在知识的海洋中自由翱翔，在品德的天空里茁壮成长。

杂志寄语

愿笔耕不辍，墨香长存，页页篇章流淌着思想和智慧的甘泉。

吴虔

教育部“一师一优课，一课一名师”获奖者，江苏省优质课一等奖，南京市青年优秀教师、德育青年优秀教师。

入选文章

《“记忆育德”的校本课程体系开发实践 》

教育感悟

“敬德修业方自励，博物明理能用世”是我的母校——南京市中华中学的校训，也是我的座右铭。我希望我的学生能以“敬德”“明理”为高，道德与思想之高；以“修业”“博物”为宽，知识和眼界之宽；以“自励”“用世”为长，所学所修在人生道路上延伸之长。我努力提供这样的教育：带领学生追求良知、美德；引导学生深入、持久、主动学习；教会学生将所学所知融入生活。

杂志寄语

育德之路，幸得同行。繁花似锦，硕果累累。