卓月琴

上海市青浦区教育学院班主任德研员，德育正高级教师，国家心理咨询师、上海学校中级心理咨询师、全国家庭教育高级指导师，上海市第三期班主任带头人工作室初中联盟主持人、青浦区名优教师拔尖计划主持人，曾获上海市园丁奖、上海市育德之星、青浦区教育系统德育学科带头人等荣誉称号，主持区市级课题20多项，发表论文40多篇，出版著作《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》等15部。

入选文章

《聚焦专业化要求：区域班主任队伍建设的创新实践与发展策略》

教育感悟

教育是静待花开的艺术，是雕琢灵魂的匠心。班主任面对的每个学生都是独特的星轨——有人如春溪需顺势引导，有人似顽石待巧匠开凿。急于求成只会让心门紧闭，唯有以真诚为匙，方能叩响成长密码。教育智慧在于：在冲突的褶皱里寻找契机，于叛逆的激流中架设桥梁。当关怀化作润物的细雨，规则成为护花的藩篱，那些桀骜的棱角终会折射出独特光芒。亲其师而信其道的真谛，恰在于用共情的温度融化隔阂，以专业的厚度承载期待。教育的终极使命，是让每颗星辰循光而行，在属于自己的轨道上熠熠生辉。

杂志寄语

耕耘心灵沃土，守护成长之光，班主任是未来教育的点灯人。愿《中小学班主任》成为专业成长的引航灯塔，智慧碰撞的星辰大海，与万千师者共筑教育梦，辉映育人路。