《中小学班主任》2026年1月第1期特邀优秀作者风采展示
本期共邀请了3位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！
赵茹
深圳市宝安区“优秀教师”，深圳市微课比赛一等奖，宝安区班主任能力大赛一等奖获得者。深耕小学中高年级班级建设与德育研究，以多元活动为载体构建特色育人体系。
入选文章
《文化符号引领下小学中高年级阶梯式班级育人模式构建与实施策略》
教育感悟
班级文化是育人的沃土，文化符号则是点亮这片沃土的星光。我始终坚信，班级文化建设忌浮于表面、流于形式，唯有让文化符号扎根学生认知发展规律，化作可感、可参与、可践行的阶梯式育人行动，从规范行为到塑造品格，再到引领志向，层层浸润、步步进阶，才能让文化真正成为学生成长的内在力量，让每个孩子都能在文化滋养中蓄势、突破、腾飞。
杂志寄语
《中小学班主任》以文载道，以研育人，助力班级建设繁花满径。
黄笑蕾
温州市瓯海区外国语学校教育集团语文教师兼班主任，高级教师，温州市名班主任，温州市教坛新秀，浙江省师德先进个人，省“三育人”先进个人，中国百名创新型名师，第五届中国好老师，《中小学班主任》封面人物。
入选文章
《破局·重构·共生：校家社协同育人视域下的班本化实践研究》
教育感悟
美好的未来教育，是宽广而温暖的，是多维立体的“融教育”——融汇中西，扎根东方智慧，致力于构建高品质的家校与师生关系，为孩子们奠定基础学习力、道德实践力与持续发展力的坚实根基。它更是看见每一个孩子天赋的教育，是因材施教的“订制化”旅程。每个孩子都是独一无二的“孤品”，都藏着一百个世界、一百种可能。唯有“手中有法，眼中有爱，心中有人”，教育才能真正唤醒天赋，点亮未来。
杂志寄语
这里有料、有用、有温度，是每一位班主任案头必备的“成长指南”！
李梦晨
深圳市福田区实验教育集团侨香学校（北校）班主任、语文老师，福田区毕静名班主任工作室成员。
入选文章
《用爱与智慧，为 “情绪小船” 护航》
教育感悟
教育是一场以心育心、以行育行的温暖修行。作为小学班主任，我始终坚信，教育不止于知识的传递，更在于品格的滋养与习惯的塑造。日常班级的点滴引导，课堂上的每一次互动，都是为孩子成长播撒真善美的种子。我坚持以爱心为底色，以智慧为指引，关注每一位孩子的成长细节，用耐心陪伴、用真心引导，助力孩子养成良好品行与生活习惯。教育之路漫漫，我愿以赤诚坚守初心，用爱与智慧托举孩子的成长，让每一颗童心都能向阳绽放，让班级成为温暖向上的成长港湾。
杂志寄语
《中小学班主任》杂志深耕育人沃土，感谢杂志陪伴班主任以爱启智，共育学生成长微光。
（按作者文章在杂志中的顺序排名）
《中小学班主任》杂志创刊于2017年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类刊物。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内统一连续出版物号：CN 31-2141/G4。
本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
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