《中小学班主任》2025年11月第22期特邀优秀作者风采展示
本期共邀请了3位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！
蔡珊珊
广东省湛江市第二中学生物教师，广东省中小学“百千万人才培养工程”培养对象，湛江市五一劳动奖章、市优秀班主任、市优秀教师，广东省青年教师教学能力大赛一等奖。
入选文章
《基于自然教育主题的螺旋式综合实践活动课程设计》
教育感悟
“在实践中孕育生命之美”是我的教育理念。蹲下身看学生在实践里探索的模样，总让我想起生物课上那些破土的芽。实践从不是课本的附属，而是让知识扎根的土壤：带着学生观察校园生态、动手做标本、分组完成跨学科探究任务时，他们眼里的光，比任何标准答案都动人。实践的魅力，在于让知识走出书页，变成触摸得到的叶脉、测量得出的数据、合作得到的结论。我愿做引路人，让每个孩子在亲手实践中，读懂生命的鲜活，也收获探索世界的勇气。
杂志寄语
《中小学班主任》始终精准捕捉教育脉搏，是一线教师的良师益友！堪称引路标杆。祝杂志越办越精彩，陪伴更多教育人前行！
王志亮
广东省韶关市浈江区风采实验学校，小学思想品德高级教师，广东省“百千万人才培养工程”培养对象，广东省中小学德育研究与指导中心思政课兼职研究员，广东省优秀少先队辅导员，韶关市优秀教师，韶关市中小学优秀班主任，韶关市优秀青年班主任，韶关市名班主任。
入选文章
《以地方文化培育政治认同：思政课“学研融”模式的构建》
教育感悟
浇花浇根，育人育心，作为一名扎根粤北的小学思政课教师，我立足地方文化，探索构建思政课“学研融”模式，以文化滋养学生心灵，让思政教育如春风化雨，润泽学生成长。
杂志寄语
《中小学班主任》杂志以细腻的笔触、深邃的思考，勾勒出教育工作的万千风景，让我们在字里行间感受到教育的温度与力量。
祝愿《中小学班主任》越办越好，陪伴我们在教育的花园里辛勤耕耘，收获满园芬芳。
陈玲
江苏省南京市齐武路小学数学教师，南京市优秀备课组长，南京市江宁区优秀青年教师，南京市江宁区优秀教育工作者，南京市江宁区教学先进个人。
入选文章
《聚焦“金陵微校”：人工智能重构小学数学评价体系的校本化实践》
教育感悟
小学数学不是数字与符号的堆砌，而是孩子认识世界的第一把尺。我曾急于教孩子“算对”，如今更愿陪他们“想明白”。一道错题背后，可能藏着独特的思维路径；一次看似幼稚的提问里，常闪耀着好奇的光芒。教育最美的瞬间，莫过于孩子眼中忽然亮起“我懂了”的光芒——那不是记住公式，而是思维的花悄然绽放。好课堂不是沉默的“全对”，而是充满思考的“试错”。我愿继续做那个点灯的人，不只为照亮算式，更为照亮算式后面，那个正在成长的人。
杂志寄语
《中小学班主任》常伴案头，如良师，亦如挚友。愿杂志翰墨长润，继续成为万千班主任的智慧灯塔与前行动力。
（按作者文章在杂志中的顺序排名）
《中小学班主任》杂志创刊于2017年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类刊物。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内统一连续出版物号：CN 31-2141/G4。
本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
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2026年是教育发展新征程中的关键节点，既是弘扬教育强国主旋律的关键之年、教育家精神全域铸魂的深化之年、高质量立德树人新格局的成型之年，也是AI深度赋能课程教学改革的攻坚之年、教师教育治理现代化的突破之年、中国式教育现代化全球对话的窗口之年。
作为基础教育领域的关键角色，班主任在这一特殊年份被寄予了更高的期望，肩负着全新的使命与担当。为此，2026年《中小学班主任》(课程育人)年度主题为——课程育人现代化：走向中国式教育现代化的关键选择。具体12期的主题分别为：新课标教材使用、重大主题教育进课程、Al场景教学研究与实践、课堂表现性评价、学校美育浸润行动、学科实践面面观、数字化赋能教师发展、国家智慧教育平台的应用与优化、中小学人工智能教育、新时代的教研创新、跨学科主题学习、“教联体”下的课程建设新尝试。