《中小学班主任》2026年2月第3期特邀优秀作者风采展示
本期共邀请了3位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！
胡丽娜
小学语文教师，衢州市实验学校教育集团悦溪校区大队辅导员。参与省级课题2项、市级课题2项，执笔市级重点课题1项。获市、区级教学竞赛及论文评比多项奖项。
入选文章
《构建“3Q·30礼”德育课程，打造“养成教育”全链条》
教育感悟
教育是温柔的坚持，也是长久的守望。每一个孩子都是独一无二的个体，需要被看见、被信任、被期待。用尊重守护天性，用爱心点亮微光，用责任托起梦想，让每个孩子都散发出自己独特的光芒。愿在平凡的坚守中静待花开，在温暖的陪伴中见证生命拔节生长。
杂志寄语
《中小学班主任》传递教育温度，分享实践智慧，助力教师成长！
鲍昭羽
南京市第一中学高中语文教师。入选第三批“南京市优秀青年教师培育计划”，获江苏省十佳班级育人案例、南京市优秀班级育人案例一等奖等奖项，发表教育论文多篇，主持南京市级课题、参与国家级课题多项。
入选文章
《变形记——青春期“体象烦恼“的破解与再教育》
教育感悟
从教以来，我始终坚信：为别人照亮道路，自己必须放出光芒。教育不是单向灌输，而是以心唤心、以行引路。只有自己不断学习、不断成长，保持热爱与坚守，才能成为学生前行路上温暖而坚定的光。用责任点亮信仰，用专业指引方向，用陪伴温暖时光，让学生在迷茫时有方向，在困境中有力量。愿我们以自身为灯，既照亮学生的青春征途，也成就自己的教育初心。
杂志寄语
《中小学班主任》杂志以微光聚星河，用爱心铸师魂，守护每一段青春成长！
杨胜丽
杭州市钱塘区观澜中学教师，浙江省名班主任工作室领衔人，2025年度“中国好教师”、浙江省巾帼建功标兵、浙江省优秀少先队辅导员。深耕班主任一线，已发表论文50余篇，著有《有一种教育叫故事》《教育，要慢慢来一一写给青年班主任的33封信》等5本。
入选文章
《惊雷化雨时，心桥渡风涛——“预制菜”风波中的家校共育之路》
教育感悟
二十三载班主任生涯让我深信，教育是生命对生命的影响与唤醒。其起点在于“全息接纳”——摘下“问题”标签，看见行为背后的完整生命与真实需求。真正的成效源于将班级构建为“成长共同体”：通过契约精神建立平等师生关系，借家校共生实现协同育人，在生生互助中培育社会情感。这是一个从实践到研究、从独行到共行的修行。教育是“慢”的艺术，在温柔而坚定的守护中，我们付出智慧与热忱，亦在见证每一个生命绽放独特光芒的过程中，收获了自身职业生命的丰盈与扩展。
杂志寄语
记录一线智慧，传递专业声音，助力走向卓越，共育民族未来，我们和《中小学班主任》杂志一起始终成长在路上。
（按作者文章在杂志中的顺序排名）
《中小学班主任》杂志创刊于2017年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类刊物。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内统一连续出版物号：CN 31-2141/G4。
本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
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