班级育人 |《中小学班主任》2024年11月第21期抢鲜看
中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期主题：班级共育现代化
本期封面人物：肖昌伟
广东省台山市第一中学教师。九三学社社员，高中语文高级教师。教育部“新时代中小学学科领军教师示范性培训” 培养对象，广东省中小学“百千万人才培养工程” “高中名班主任”项目培养对象，江门市肖昌伟名班主任工作室主持人，台山市肖昌伟名班主任工作室主持人，家庭教育心理指导师。出版教育专著《班级立体德育》，荣获两项市级教育教学成果奖，主持、参与省、市级课题 10 余项。在《中小学班主任》《中学语文》《德育报》《广东教学报》等刊物发表论文 20 余篇。开发和实施班本 课程“课堂微写作”，荣获多项市级以上奖励。教育教研成果在上海、新疆、西藏、广州、阳江、韶关、湛江、茂名等省、市分享达100余场次，产生多层面辐射引领作用，培养了众多年轻教师。
封二：焦吉忠省级优秀班主任工作室
导读
面对新时代中国式教育现代化、教育高质量发展、发展素质教育和核心素养、世界网络科技快速发展等方面的严峻挑战，呼唤家班共育能够成为现代教育改革和支持学校高质量发展的一个共同前瞻性领域。班主任、学生和家长等能够真正融入同一个现代化教育模式中，彼此能够积极主动建立家班沟通的生态系统，画好班级共育的“经纬线”，厘清班级教育和家庭教育的任务分工、职责边界。班主任和家长都能各负其责、同向而行，追求班级共育现代化“1+1>2”的合力效应，并在多元主体共育活动的合力中促进高素质现代化成长。
——卷首论语 辜伟节
目录
卷首论语
班主任：班级共育现代化的育人合力 辜伟节
名班主任
4 / 模仿·创新·创造：班主任卓越成长的进阶历程 肖昌伟
理论前沿
8 / 班级共育现代化：面向未来的挑战 金晶
11 / 构建班级公共生活网络平台的实践探索 冯志兰
14 / “互联网 +”时代，班级共育现代化的路径与策略 周丽红
专题报道
18 / 弘扬教育家精神：班主任砥砺强师的核心价值追求——2025 年度《中小学班主任》（班级育人）主题指向与时代涵义 辜伟节
班级生活
23 / 临“危”受命，重“拾”信任——初三新手班主任化解信任危机的案例探究 周虎 董雪梅
26 / 多方入手，巧妙化解家校信任危机 杜立红
28 / 修炼“大班主任”观：化年轻班主任“信任危机”为“发展契机” 莫莉 李牧川
队伍建设
32 / 学习共同体：初中班主任专业素养发展的核心支持策略 商丽丽
班会设计
35 / 拒绝体相烦恼 绽放青春魅力——青春期自信成长主题班会 白杨 陆建华
38 / 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——培智学校二年级“节约粮食”主题班会设计 张杨
创意班级
41 / “双减”政策下小学班主任管理策略探析 贾晨
44 / 初中班级自主管理模式的实践探索 梁春红
47 / “五育并举”的小学班级“劳动 +”活动育人实践新探 闫媛媛
49 / 基于班级事务培养学生自我管理能力的策略探究 赵 娣
家校共育
52 / 家校合作，共育学生的社会与情感能力 吴良辉
55 / “互联网 +”背景下小学数学家校共育的创新策略探究 陈晓娟
德育新探
58 / 高中班主任班级管理中的德育渗透路径 周健
62 / 学“四史”，明责任，勇担当——“四史”教育融入高中德育新探 朱灵
心育导航
65 / “焦点解决法”在“害羞”儿童干预中的应用 杨勤娟
68 / 打好心理战，护航正青春 杨兰美
71 / 小学生说谎行为的原因及矫正对策 严朝宇
案例探究
73 / 特别的爱给特别的他 何敬清
76 / 班级管理中家校协同的魅力 李晶
79 / 立足生命成长，设计劳动主题实践性作业 宣乃瑜
育人体悟
82 / 心怀光亮，共慧前行 张彩霞
86 / 班级管理小妙招——开展、开讲、开课 毕夕红
88 / 读懂学生 幸福成长 黄伟芬
91 / 寻找闪光点，照亮成长路 路君
93 / 把握时机巧辅导，实践活动提素质 钱敏 张玉兰
95 / 班级管理的“常胜将军”是这样炼成的 柴建国