卷首论语

用好新教材，走好科学教育“加法路” 刘丹

专题聚焦：新课标教材使用

4 / 基于新旧教材对比的“三身合一”大概念教学路径探寻 洪丽敏

10 / 三圈联动：小学道德与法治入学教育项目化实践 陆颖昕

15 / 人教版与部编版小学语文高年级课文相同篇目比较研究 陈接珍

理论导航：中国式教育现代化

20 / 中学历史教师响应中国式教育现代化的路径探析 蒋洪江

24 / 中国式教师教育现代化的热点主题与演进趋势 金东瑞

名师课堂

28 / 体育大单元教学现实困境及“学—练—评”一致性优化策略 蒋新成

课程教学

33 / 数学跨学科主题学习：培养“四能”的有效路径 叶新和 王春梅 郭金网

37 / PIP 数智课堂的构建与实践探索 梁小芳

40 / 思维可视化策略在小学英语阅读教学中的应用 华亚芳

43 / 依托绘本故事逻辑链 发展学生思维品质 杨芸菲

46 / 基于深度学习的小学英语大单元教学策略 高紫娟

49 / 学科融合视域下小学音乐单元整体教学例析 金昕

52 / 大概念统领下的初中化学项目式教学设计与实践 张金萍

55 / “跨媒介阅读与交流”的高中语文新闻教学实践探微 朱一龙

58 / 信息技术2.0背景下高中生物探究式教学实践探析 马燕

热点透视

61 / “寻访 + 思政”：小学德育课程的场景化创新实践 汤爱军

64 / 本土红色资源融入小学道德与法治课程的党史教育优化路径 杨水星

67 / 以爱国主义教育，铸未来风华：基于地理学科的初中生红色教育毕挺

学科素养

69 / 以传统文化为载体的初中英语情感素养培育路径与实践 葛婷婷

72 / 关联式思维：小学语文古诗词学习任务群设计新路径王小兵

75 / 课程思政视域下的语文自主探究能力培育探微 陈丽

78 / 创新情境教学 优化小学语文课堂 摆陆拾

81 / 文化自信视域下的小学道德与法治教学实践 郑银风

84 / 文化传承视角下的小学道德与法治教学策略 于华山

87 / 应用对话式教学模式，优化小学数学课堂生态 张洋 张天月

90 / “四度”赋能：初中历史问题式课堂优化路径 廖开颜

成果推介

93 / “三式三促”行动：生态教育背景下小学道德与法治教学新径 李丽

96 / 根·魂·志：道德与法治教学中家国情怀的涵养 林丽萍

99 / 高中思想政治教学中“小组辩论”的技巧与实践 龚建美 张云英

特色样态

102 / 小学“生态文明教育 + 德育”活动校本实践 沈卓

106 / 小学二年级劳动教育的实践探究 沈晓龙

109 / 积极教育理念下的中职“五自”班本活动课程探索 林红明 戴映 李秀琴

112 / 小学中低年级学习障碍儿童数学课堂融入案例研究 曹玉强

教悟启慧

115 / 小学语文习作单元结构化教学探析 谢晗

118 / “互联网 +”背景下小学语文群文阅读教学探微 张晓晴

121 / 思维转向：建模思想在小学数学教学中的应用 周斯楠

124 / 初中数学大单元教学的策略优化与课堂实践 徐凤

126 / 初中数学“勾股定理”教学中的德育渗透 蔡汉桥