课程育人 |《中小学班主任》2026年8月第16期抢鲜看

卷首论语

用好“云端宝藏”  实现“智慧”育人 王艳玲

专题聚焦：国家智慧教育平台的应用与优化

4 / 云端入校：驱动有证据的学力生长 邵丹丹 夏盼娣

10 / 基于国家智慧教育平台的小学数学五阶闭环智能备课路径 徐世凤

教材解读

15 / 统编教材口语交际“讲故事”板块的编排特点与教学建议 杨海波

19 / 三重对话：革命文化题材课文全景式育人例析 刘淑媛

名师课堂

22 / 初中生领导力培养“一核三翼”项目化课程体系构建研究 唐玲莉

课程教学

26 / 共生理论下高中生“3+3”领导力课程化培养实践 杨换青

30 / 多模态教学法在初中英语词汇教学中的应用 王鹏祥

33 / “融创物理·知行共生”创新实验教学模式建构 李程

36 / 数字地图“创—用—评”学习支架支持的初中地理学科实践 郑亮生

39 / 基于学习进阶的初中生物学概念教学 王惠 严长婵

42 / 回归童心：小学语文儿童诗生成性教学范式建构 曹丽芳

45 / 善用微观语言元素，助力文本深度解读 管丽燕

48 / 小学高年级计算教学中几何直观的四维实践 丁杨华

热点透视

52 / 农村初中生法治素养提升的学校实践 高骏

55 / 指向创新素养提升的中小学科技制作活动项目化学习毕经海

58 / 大思政引领与本土化赋能的美术协同育人实践 陈太平 梁早

60 / 立德树人背景下职校生命教育课程架构优化研究 陈茜

63 / 新质生产力背景下思政课提升中职学生职业核心素养的路径 林碧云

学科素养

66 / 小学音乐课堂中节奏训练趣味化实施策略探微 陈琳琳

69 / 初中数学文本解读能力培养的实践研究 蒋先臻

72 / 初中道德与法治培养学生生命意识的教学思考 张毅

75 / 指向家国情怀的高中语文革命题材文本教学策略探究 安晓萍

78 / 从“并置”到“融合”：高中议论文写作教学中思维与技巧关系的再审视 李民直

特色样态

81 / 境脉美育视域下教师审美教学能力内涵、价值及其教学转化 倪春雷

84 / 素养进阶的小学航天特色综合实践活动课程构建与实施 康旻 李星霖

87 / “元宇宙”赋能童漫作文教学 创新实践开启写作新境 凌钰

89 / 过程性评价视角下档案袋在小学综合实践活动中的应用 俞晓燕

92 / 数字化云资源库赋能小学语文跨学科主题学习的实践探究 刘正芹

95 / 人工智能赋能小学体育教学的实践路径及成效 张欣

98 / 地域“非遗”融入高中社团劳动教育的阶梯式课程构建与实践 黄玉霞

101 / 基于自我认知主题的高中心理健康教育课程实践 张改梅

五育融合

104 / 育德于劳 以劳促德 严芳

107 / “学、练、赛”一体化框架下体育与德育融合实践 徐波

教悟启慧

110 / 小学生语文阅读能力培养策略研究 王红专

113 / 传统文化融入小学语文单元整体教学策略探析 张瑾楠 韩洁

116 / “四步教学模型”赋能小学科学德育渗透 拜永兵

119 / 幼小衔接背景下教师支持幼儿深度学习的提问设计研究 陈羿含

122 / 三身三省：小学生可逆性阶段道德自律养成的学科实践路径 洪丽敏

126 / 初中语文跨学科学习的实践困境与突破路径 严懿赟