2024年7月8日—11日，由《中小学班主任》编辑部、南京华漫教育科技有限公司主办的“班主任精准赋能高级研修班”在陕西西安成功举办。本次研修班邀请的专家有：全国模范教师、江苏省最美班主任、江苏省昆山市葛江中学教师于洁；全国著名实战派班主任、第六届“全人教育奖”提名奖获得者、郑州市科技工业学校德育正高级讲师李迪；陕西省特级教师、陕西省基础教育教学名师、千阳县教学研究室小学语文教研员张勇杰；全国知名班主任培训专家、全国优秀青年班主任、国培项目授课专家杨兵。部分省、市级名班主任工作室教师，以及部分学校教师代表共同参加研修班。

7月9日上午，于洁老师做题为《这样化解教育艰难》的主题讲座。在讲座中，于洁老师从自己从教33年中生动、典型的事例出发，深入浅出地讲述了如何以正确的心态、用正确的方法去处理班主任工作中的两难情境、棘手问题。同时，她也呼吁每一个教育者要用心去感受、去体验、去实践，才能真正做到因材施教，让每一位学生都能得到适合自己的发展。此外，于洁老师还强调了家校合作的重要性。她认为，家长是孩子的第一任老师，也是最重要的教育资源之一。在教育实践中，班主任要积极与家长开展交流，引导家长树立正确的家庭教育观念，家校共同关注学生的成长和发展。于洁老师化解教育艰难的策略和方法让在场教师们深受启发，重新认识了教育的意义和价值。

下午，李迪老师以《跟着〈道德经〉笑对教育人生》为题，做了一场精彩的讲座。古文学习还能应用于实践，指导班主任工作？本场讲座从向老子学管理、道德经给教师的七个思维方式、读懂《道德经》笑对教育人生等方面展开，李迪老师从一个个生动的案例中，告诉我们在面对繁杂、琐碎的班级事务时，要借鉴《道德经》的智慧，用识别、链接、目的和替换的方法，控制好学生的情绪，处理好班级里的事务。整场讲座像是一场涤荡灵魂的精神洗礼，让在场教师学到深厚的理论知识，积累宝贵的带班育人经验。大家认识到，传统经典不但有着无穷的魅力，而且可以带给班主任教书育人上的启迪。

7月10日上午，张勇杰老师做题为《守正育人方向，多元融合育人》的主题讲座。张勇杰老师结合自己对“五育融合”“融合育人”的理解、研究和大量的教学案例，为在场教师详细讲解，使大家对“融合育人”有了更深的认识、领悟和思考。张勇杰老师将育人解读为“育心、育行、唤醒心灵”，并就班级常规管理、主题班会、创意课程等多个方面，分享了大量有用的经验和做法。本场讲座内容丰富，形式多样，不仅让在场教师假期持续“充能”，还让大家对“融合育人”有了更深的了解，有助于提升班主任的班级管理水平，让“融合育人”真正落到实处。

下午的讲座由杨兵老师主讲，题为《四项修炼提升德育魅力》。杨兵老师结合多年班主任培训经验，以高瞻远瞩的站位，严谨研读课标与教材，提炼出班主任德育方面的四项修炼——德育魅力根植于资源积累，德育魅力灵动于活动体验，德育魅力厚重于体系设计，德育魅力彰显于契机把握。杨兵老师指出，班主任在平时的工作中，要有意识地建立德育素材库并定期整理、分门别类，“十大工程”“十个活动”有助于班主任德育工作的开展。整场讲座既有理论高度，又有具体事例，深入浅出地指导班主任更好地开展德育工作，大家认真聆听，用心思索，深受启发。

7月11日上午，部分省、市级名班主任工作室主持人做经验分享。山东省中小学优秀班主任工作室、济宁市第一中学周元厚工作室主持人周元厚老师首先进行分享。周元厚老师从班主任的职责、高中学生心理发展状况等方面，结合班级管理案例，与在场教师进行了探讨。周元厚工作室创造性地将班主任工作与学校管理事务有机结合，不仅是班级的组织者、教育者，也是青少年发展中的精神关怀者、学生心理健康建设者。

接下来，四川师范大学附属高新区菁蓉小学陈琼老师做题为《名班主任工作室：班主任成长的优质场域》的报告，从班主任的专业“三宝”、名班主任工作室团队的性质、名班主任工作室的价值等方面展开，结合自身经验，为大家进行了系统、深入的解读，让大家看到一个凝心聚力、积极向上的名班主任工作室共同体。

两天半的研修班完美落幕。此次研修班切入班主任工作中的智慧、情感、品德、修养、理论、实践等细分方向，精准赋能，专项提升。相信在各位专家及班主任教师同行的引领、协作、互助下，参加培训的教师一定能够提升班主任核心素养，在带班育人的道路上越走越远。