卷首论语

从“身”出发，培育学生劳动素养     颜晓程

专题：劳动教育

4 / “双减”政策下劳动教育向课后服务延伸的三重向度     王肖东 徐海娇

8 / 整体协同视野下劳动教育的校本实践 亓培育     肖如艳 赵月婷

11 / 基于项目式学习的劳动课程设计与实践探索     钱苹 管静

15 / 以劳促教，以劳辅德，让劳动之花芬芳盛开     安国强 李朗平

课程导航

19 / 体验式环境教育综合实践活动课程的校本开发与实施     严黎炜 赵娜

23 / 融入生态文明教育的中学生物学教学策略分析     许刚强 杨小庆 敖永权

27 / 渗透环境教育的博物馆研学活动设计研究     王鹏

名师课堂

31 / 小学语文教学中诊断性评价的运用     王晓露

课程教学

34 / 指向学科核心素养的初中英语短剧实践活动探究     郭翔 朱宇

38 / 以教材为纲，在“破”中“立”意     常静锋 周炼

41 / 问题串教学：数学课堂的“主线拉动”     孙仕贤

44 / 创“物”成“意” 变“意”成“文”     占振华

47 / “三线相融”，突破小学音乐多主题器乐欣赏教学难点     孙静静

50 / 小学足球射门“学、练、赛”教学模式的设计     朱云笙

热点关注

53 / 新课标语境下小学语文阅读命题原则初探     王秋梅

56 / 新媒体时代班主任德育工作在网络平台的延伸及效能提升     徐丽娟

学科素养

58 / 小说阅读要摆脱与情节的纠缠     吴贤友 李群

61 / “小先生制”提高学生课堂参与度探讨     宁蒙

63 / 小学音乐教育对学生心理健康的影响     王帅

65 / “养成好习惯”落实童蒙养正教学     金斌斌 苏峥

67 / 小学语文教学中的情感教育     丁福

70 / 实施体验式教学，激发学生写作兴趣     王兰兰

校本探索

72 / 以园艺为载体的劳动育人校本课程实践     徐峰

74 / 有容课堂·分担教学：基于高品质普通高中教学转型的     朱振华 李恩  

课题样态

77 / 单元整体视角下的读写结合教学     许加美

79 / 培育符号意识，发展数学核心素养     许乃文 许健